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解决方案


作为教育行政主管部门共同都面临几个问题,宣传不到位,信息不对称使得学校、老师以及家长对主管部门工作不理解、配合度较低。因为自身信息化架设以及信息化建设人员技能高低不均,使得教育局内部管理,信息化以及互联网工具使用率不高。日常教科研活动的组织更多依靠本地教师及教科研团队进行,受限于时间、地点、路途成本的限制,受益人群有限。

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为什么需要第三空间

1、改善了区域教育生态圈,引入教育先进地区领先的教育方法、手段为教育资源公平化做辅助。

2、将现有的提升教育质量的研究结果,提供给辖区内教师自我学习、提升的途径。打造更多的名师、名课、名校。

3、提升学生的学习技能、构建学生完善的知识结构从而提升区域整体教学质量。

4、使用互联网工具将于学校、教师、家长、学生相关的工作告知大众,加大了政府工作的透明度,树立教育局的公信力。

5、借助互联网工具协助教育局进行各级别学校教科研工作,综合提升教师素质及专业技能。

6、加入平台的公益项目,获得更多的社会帮助。

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服务内容


学校信息化建设服务。

教育局手机端OA办公系统服务。

搭建网站、微信平台、代运营。

与教育局协同进行地区各级别学校开展教科研活动。

搭建社会资源进行教育公益活动。


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